يسعى التعليم إلى توجيه سلوكيات الطلاب نحو ما هو إيجابي. يلقي بضوء التعلم على العديد من الجوانب المهمة في سلوكهم، مثل النشاط والتعاون مع الأخرين. ويُعزى ذلك إلى قدرة التعليم على توسيع horizons الطلاب وتشجيع الوعي الذاتية.
وضحت الدراسات أن التعلم الفعال يُشجع على تطوير سلوكيات اجتماعية و عملية.
القيادة التربوية في العصر الحديث
تُواجه القيادة المعاصرة اليوم تحديات مختلفة في منطقة التعليم, و يُسعى القرن الحادي والعشرين فترة حاسمة لتطوير إدارة المدارس.
يتطلّب الأمر خصائص جديدة في التكنولوجيا لضمان نمو التعليم.
عدة تؤثر على إنجاز الطلاب
هناك مجموعة شاملة من المؤثرات التي تنشأ على نتائج الطلاب. تشمل هذه العوامل على سبيل المثال, خصائص الأفراد, محيط التعلم, {و العوامل الخارجية.
{تُعد القدرات الطلبة حجر الزاوية في الدراسة.
يُمكن أن البيئةالدراسية أهمية العوامل.
من الأمور أن بعض الأفراد على هذا الموقع لديهم حاجة لل المساعدة.
الآلات لقياس الأداء التعليمي
تُعتبر وسائل تقييم النتائج التربوية مهمة لمعرفة حالة النجاح المُتعلمين. تساعد هذه وسائل القياس ل معلمين قياس حالات القوة. يساعد ذلك على توجيه المناهج لإنشاء النمو.
- كثير من أنواع {هذه البرامج|هي:
اختبارات , مشاريع , واجبات.
المُتعلم الذاتي: نظرية وتطبيق
يُعتبر المُتعلم الذاتي ظاهرة مثيرة. تُعرَّف النظريات التعلم الذاتي بأنها مجموعة المبادئ التي تحلل كيف يمكن للفرد الـتعلّم بمفرده . اكتشفت العديد من النظريات التي تحلل كيفية يحدث بإيجاد المعرفة من المحيط .
تُطبّق| تطبيقات التعليم الذاتي في بعض المجالات الدراسية. على سبيل الحِين، في التعليم, يُستخدم التعلم الذاتي ل السماح للطالب بالتركيز المفهوم. في بيئة العمل, يُمكن للمُتعلمين الذاتيّين الوصول إلى المعلومات والتقيّم بشكل سريع .
النمو النفسي والاجتماعي للطالبين
لضمان نجاح الطلاب في جميع جوانب حياتهم، من الضروري التركيز على تحسين المهارات الاجتماعية. تشمل هذه التنمية مجموعة واسعة من القدرات التي تساعد الطلاب على فهم أنفسهم بشكل أفضل، تعزيز علاقات صحية مع الآخرين، و الادماج بنجاح مع بيئتهم.
- يمكن| تعزيز هذه التنمية من خلال برامج تربوية فاعلة، الممارسات الاجتماعية المشاركة، وال التوجيه من المعلمين والعائلات.
- يؤدي| الاهتمام بالتنمية النفسية والاجتماعية للطلاب إلى تحسين مستويات الثقة بالنفس، المسؤولية الذاتية، و الادراك
وبالتالي, من المهم للطلاب أن يحظوا بفرص مع أنفسهم بشكل أفضل، والقيام بمهارات الاجتماعية اللازمة للنجاح في الحياة.
تقنيات تعليمية جديدة
مع التطورات المتلاحقة في عالم التكنولوجيا, ظهرت طرق تعليمية حديثة . تسعى هذه التقنيات على تحسين كفاءة عملية التعليم وتوفير بيئة تعلّمية أكثر إنغلاقاً .
- الفيديوهات
- العاب التعلم
- الواقع الافتراضي
التعليم الخاص : تحديات
تُعدّ التحديات في المشترك التربوي الخاصة من المواضيع المهمة . و وعلى أي حال، توفر هذه التحديات إمكانات هاماً لـ التطوير و الحراك.
يجب علينا أن ندرك أهمية التعليمات الخاصة
و الاهتمام
بالمتعلمين مع الإعاقات. من خلال التعاون بين الجهات المختلفة، يجب علينا أن نساعد
- على المتعلمين
أن يصبحوا - ناجحين في الحياة.
مبادئ التربية الفلسفية في التربية
تُعتبر العلم من أهم الأنشطة المجتمعية. ويقوم هذا على مجموعة الفلسفية التي تنظم على الطريقة التي يتم بها التربية. وتشمل هذه نظريات كثيرًا معنى حرية، القيادة ، و القيمة من المعرفة.
- تُؤمن هذه المبادئ سُمعة كل فرد على التعلم.
- تنظم على طريقة التعليم لمن مُحفزًا و فعالًا.
- وتشمل كثيرًا مفاهيم الحديثة في منطقة التربية.
وتُسعى هذه الفلسفات نحو تأسيس منظومة تربوي مُحفز.
التعليم عن بعد: فرص ومخاطر
تُعد التعليم عن بعد طريقة فعّالة لتحقيق {المعرفة.{ يقدم شبكة الإنترنت مجموعة كبيرة من الأدوات التي على تعلم على {المعرفة. {ولكن، هناك مخاطر أيضاً ل التعلّم عن بعد, كمثال الاعتماد على| التقنيات و عدم التركيز في القيام بالواجبات.
- يتوجب على الطلاب أن يسعوا جهوداً كبيرة لتجنب هذه {الأخطار.{
-
يُقترح الأسرة أن يساعدوا المتعلمين| المساعدة {اللازمة.{
القيام بدور المربي في عملية التعليم
يُعتبر المعلم/المربّي/أستاذ قيمة جوهرية في عملية التعليم/التعلّم/مسيرة التربية. يتحمل/يؤدي/يقوم ب العديد من/مهام/الواجبات الكبيرة/المهمة/الإيجابية التي تساهم في تطوير/نمو/تحصين المتعلمين/الأطفال/الطلبة على مستوى/مدى/درجة الأكاديمي/الفكري/العلمي.
- يساعد/يقود/يوجه المتعلمين/الطلاب/الأبناء على اكتشاف/إلى تحقيق/في فهم المعرفة/الحقيقة/الطرق الصحيحة
- يحفّز/يُشجع/يُثق التميز/الإبداع/النجاح في المنهج الدراسي/مجال التربية/وسط التعليم
- يساهم/يؤثر/يُساعد في بناء/تشكيل/تنمية شخصية/طبيعة/طابع المتعلمين/الطلاب/الأفراد
تعتمد/تقوم/تمتلك فعالية/نجاح/تميز العملية التعليمية/التعليميّة/التربوية على دقة/كفاءة/مهارة المعلم/المربّي/أستاذ.